Soz Qf3
*Basisseminar: Kultur und Kommunikation
Diese Einführungsveranstaltung stellt die Basiseinheit des gleichnamigen Studienschwerpunkts dar, an die weitere Proseminare im Grundstudium anschließen. Sie soll Ihnen einen ersten Ein- und Überblick in bzw. über das Gebiet der Kultursoziologie und eine für die Teilnahme an weiterführenden Veranstaltungen erforderliche Orientierung anbieten.
Symbol- und Ritualtheorien
Rituale sind nicht etwa ausgestorben, sondern nach wie vor vitale soziale Phänomene. Entgegen allen Annahmen haben sie auch in der Moderne überlebt, da sie zum Funktionieren jeder Gesellschaft beitragen. Sie sind Bestandteil der symbolischen Praxis einer Kultur. Sie stiften kollektiven Zusammenhalt durch das unmittelbare Erleben. Sie steuern und intensivieren individuelle Emotionen. Rituale ermöglichen und erleichtern Individuen den Übergang in neue Lebensphasen oder in neue Rollen.
*Basisseminar: Kultur und Kommunikation
Diese Einführungsveranstaltung stellt die Basiseinheit des Schwerpunkts "Kultur und Kommunikation" dar, an die sich weitere Proseminare im Grundstudium anschließen. Sie soll den Studierenden einen ersten Ein- und Überblick in das Gebiet der Kultursoziologie geben und die für die Teilnahme an weiterführenden Veranstaltungen erforderliche Orientierung anbieten.
Soziologie des Terrorismus
Die gesellschaftlich-politische Entwicklung der Geschichte der Moderne ist auf nationaler und transnationaler Ebenen begleitet und geprägt vom Terrorismus, der in der Gegenwart ein besonders dramatisches Ausmaß angenommen hat. Vor diesem Hintergrund behandelt das Seminar die verschiedenen Formen des modernen Terrorismus in historischer, aktueller und systematischer Perspektive.
Diskurs, Leitbild, Metapher & Co: Sprachliche Konstruktion von Wirklichkeit
Welche Wirkung erzeugt ein Text, der von Flüchtlingsströmen, einer Flut von Einwanderern oder von einer Schwemme von Fremden berichtet? Welchen Einfluss hat es von Rabenmüttern, einer heilen Familie, Helikoptereltern zu sprechen? Welchen Unterschied macht es, nicht nur Studenten, Lehrern, Arbeitern, sondern auch von Studentinnen, Lehrerinnen, Arbeiterinnen zu erwähnen? Welchen Effekt hat es, wenn bspw. das Thema Bildung entweder als „Schlüssel zum Erfolg“, als „abhängig von den sozialen Verhältnissen“ oder als „zentralen Mechanismus und Moment von Integration“ bezeichnet wird?
Das Ich in der qualitativen Sozialforschung
Methoden der Ethnografie
Im Seminar beschäftigen wir uns mit verschiedenen Methoden der Datenerhebung, vom narrativen Interview, über Protokolle, Bildanalyse oder narrative Landkarten, sowie im Ansatz auch Möglichkeiten, diese zu systematisieren und auszuwerten. Schwerpunktmäßig werden wir uns mit der Frage nach der Rolle der Forschenden im Feld und den Möglichkeiten von Feldzugängen überhaupt beschäftigen.