Hauptseminar
Qualitative Methoden in der Geschlechterforschung
In diesem Seminar wird es zunächst um die Frage gehen, weshalb in der Frauen- und Geschlechterforschung qualitative Methoden ein – im Vergleich zur soziologischen Forschung insgesamt – hoher Stellenwert zukommt. Die Maxime qualitativer Sozialforschung, soziale Wirklichkeit dadurch zu erfassen, dass die Perspektiven, Sinngebungen und Relevanzstrukturen der Gesellschaftsmitglieder rekonstruiert werden, wird von der (frühen) Frauenforschung in der Weise aufgegriffen, dass sie daran auch emanzipatorische Ansprüche anschließt.
Sozialisation und Geschlecht
Das Seminar hat zum Ziel, die sozialen Dimensionen von ‚Geschlecht’ aus soziologischer Perspektive zu reflektieren. Dabei geht es zum einen um die Frage, wie Geschlecht angeeignet wird und zum anderen darum, ob und auf welche Weisen Geschlecht als soziale Kategorie gesellschaftlich konstruiert wird.
Sozialstruktur II B-Kurs
Im Mittelpunkt dieses Seminars stehen die maßgeblichen sozialstrukturellen Entwicklungen in der alten BRD, der DDR und im vereinten Deutschland von 1945 bis in die Gegenwart.
Sozialstruktur II A-Kurs
Im Mittelpunkt des Seminars stehen die maßgeblichen sozialstrukturellen Entwicklungen in der alten BRD, der DDR und im vereinten Deutschland von 1945 bis in die Gegenwart.
Kultur, Macht und sozialer Raum
Im Seminar wird der Zusammenhang von Macht, Kultur und der Entstehung, Ordnung und Abgrenzung sozialer Räume anhand klassischer und aktueller Theorien und Studien beleuchtet. Einerseits sind für die Konstitution und Verstetigung sozialer Räume kulturelle Prozesse der Verständigung, Vergegenwärtigung, der Sprachwahl und andere Formen der Gestaltung von Kultur von zentraler Bedeutung. Andererseits spielen Machtprozesse in diesem Kontext eine entscheidende Rolle nicht nur im Sinne der Androhung (oder Verwendung) physischer Gewalt, sondern auch der Bezeichnung und Legitimation von Herrschaft.
Vorbereitungskurs Staatsexamen
In dieser Veranstaltung sollen die Studierenden des Lehramtes für Grundschule, Hauptschule, Realschule und Gymnasium auf das Examen vorbereitet werden, indem die für die Prüfung wesentlichen Themenbereiche behandelt werden. Eine Teilnahme wird allen Studierenden dringend empfohlen, die demnächst ihr Examen ablegen wollen.
Sozialstruktur II
Im Mittelpunkt dieses Seminars stehen die entscheidenden sozialstrukturellen Entwicklungen in der alten BRD, der DDR und im vereinten Deutschland von 1945 bis in die Gegenwart, und zwar in System vergleichender Perspektive.
Sozialstruktur I
Im Mittelpunkt stehen die wesentlichen sozialstrukturellen Entwicklungen seit Ende des 19. Jahrhunderts bis 1945.
Vorbereitungskurs Staatsexamen
In dieser Veranstaltung sollen die Studierenden des Lehramtes für Grundschule, Hauptschule, Realschule und Gymnasium auf das Examen vorbereitet werden, indem die für die Prüfung wesentlichen Themenbereiche behandelt werden. Eine Teilnahme wird allen Studierenden dringend empfohlen, die demnächst ihr Examen ablegen wollen.
Arbeitszeitforschung
In der Erwerbsarbeit haben sich flexible Arbeitszeiten als neue Normalität etabliert. Modelle wie Arbeitszeitkonten oder Vertrauensarbeitszeit lockern die standardisierten Zeiten der industriell geprägten Arbeitswelt auf. Nach den Befunden der Arbeitszeitforschung scheinen die Beschäftigten diese Flexibilität jedoch wenig in ihrem Sinne nutzen zu können.
